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| Educación: ¿Es un dogma la coeducación? |
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| •Reconocer que las chicas podían acceder a los mismos programas escolares que los chicos engendró una confusión entre igualdad y coeducación. •El apartamiento de la mujer de tantos problemas produjo la reivindicación de mezclarse con los hombres para beneficiarse del saber que estos monopolizaban •La prueba es que en los últimos treinta años se ha pensado que si se enseñan a chicos y chicas las mismas materias, se organizan los mismos juegos y visten igual las diferencias desaparecerían. •Sin embargo, los hechos no han sido así. Veamos algunos casos de la distinta mentalidad entre chicos y chicas: •Un anuncio antidroga disuasorio para las chicas, puede animar a los chicos. Un spot centrado en los peligros cerebrales es eficaz para las chicas, mientras que un chico piensa: 'las drogas fríen el cerebro. ¿A por ellas?'. •Las chicas que fuman a menudo dicen que lo hacen para perder peso. Los chicos casi nunca dicen algo parecido. •Los chicos no están mejor dotados para las matemáticas que las chicas. Éstas mejoran a los chicos en esas materias si los profesores saben cómo enseñárselas. |